2/28 1-3年生クラス『相手を感じる』54
テーマ①『身体の強さ、運動神経、認知,識別,イメージ能力の刺激』 テーマ②『マーク⇄マークを外す動きとトラップ』 ①色識別トラップ→ドリブル→シュート (4色から認知して、トラップで同じ色のゲートを通り、ドリブルで通って […]
テーマ①『身体の強さ、運動神経、認知,識別,イメージ能力の刺激』 テーマ②『マーク⇄マークを外す動きとトラップ』 ①色識別トラップ→ドリブル→シュート (4色から認知して、トラップで同じ色のゲートを通り、ドリブルで通って […]
テーマ『身体の強さ、運動神経、認知,識別,イメージ能力の刺激』 ①身体を逞しくするための『動物コーディネーション』 身体を自由自在に操れるように、『背骨、背中、裏側、クニャクニャ』を意識しながら ②運動神経UPコーディネ
続いてU11もテーマは同じです。 U11も同じ様な現象が多くありました。 ・アウトプレーになった時。 ・こちらの攻撃が終わった時 ・相手からボールを奪った時 ・ゴールキーパーがキャッチした時 に、誰よりも先に素早く認知し
中野エスペランサさんにお呼び頂き、ビームスさんと3チームでフットサル練習試合。 バーモントカップ前だったので大変貴重な経験をさせて頂き、有難うございました! テーマは『2つ守りながら奪いにいく』 練習で行ってきた、 『ゴ
フォルツァ松本の皆さま、大会関係者、参加チームの皆さまありがとうございました。 保護者の皆さま2日間松本まで送迎、応援ありがとうございました。 《決勝リーグ》 ①対 開智 2-1 ○ 得点:ライセイ、ハルト ②対 FC
フォルツァ松本の皆さまご招待、運営、誠にありがとうございました。 6年生は中信、南信、県外のチームが参加する招待大会に出場させて頂きました。 結果は2勝1敗の2位の中の1位で、翌日の決勝リーグ進出。 内容は練習でやってき
5.6年生クラステーマは今までやってきたこと+『守備』 6つのスペースを3対1の4グループが同時に使いながら、先ずは、 ・4グループが6つの四角で同時に3対1でDFに取られないようにパスを回しながら、6つの中の空いてるス
3-5年生クラステーマ『守備の認知と判断』 4vs4+2サーバー 攻撃2-2+2サーバー 守備1-2-1 ※しっかりと認知すると『自分の判断』で動き出せます。 これがサッカーではとても大切。 言われて動くのではなく、 自
松本のチームと練習試合をして頂きました。ありがとうございました! 県内でトップレベルのチームと、体育館のコートで6人制でミニサッカー試合。 普段練習してる感じとは全く違う環境で、スペースは少なく、勢いの良いDFが次から次
5.6年クラステーマ『3人目のサポート,2対1のサポート,緊急時展開のサポート』 【目的】 『相手のMFライン、DFラインを突破するために』 ①縦パスの後に3人目のサポート、 ②縦パスを出した人が、出した味方に向かってサ