2月3日4,5年/5,6年『タイミングと意図を合わせる』14
ウォーミングアップは運動神経系&ボールコントロール 軸足を固定、蹴り足は着地せず、テニスボールをキックしてキャッチの繰り返し。左右 キックは顔の前でキャッチ 細かいバランス感覚と微細なボールコントロール その後サ […]
2月2日『相手のことをよく見て,考える』13
『相手のことをよく見て,考える』 これが大切な”サッカー観”で、高いレベルに行けば行くほど他の選手と違いを作れる部分だと考えている。 中学高校に行った時に身体能力勝負だけではなく、”知略的”にも勝っていけるサッカー選手に
2月1日『年長さん女子リフティング200回、”鍵”は最高記録をだすためには、最高記録をゴールにしない‼️』※動画有り12
お兄ちゃんは1年生の時、リフティングをインステップ、インサイド、アウトサイドで1,000回以上出来るようになり、妹は年長さんで300回弱まで出来るようになった。水泳でもクロール、平泳ぎ、背泳ぎ、バタフライ4種類泳げるよう
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2月1日『年長さん女子リフティング200回、”鍵”は最高記録をだすためには、最高記録をゴールにしない‼️』※動画有り12
お兄ちゃんは1年生の時、リフティングをインステップ、インサイド、アウトサイドで1,000回以上出来るようになり、妹は年長さんで300回弱まで出来るようになった。水泳でもクロール、平泳ぎ、背泳ぎ、バタフライ4種類泳げるよう
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1月31日年少〜年長クラス『夢中』11
今日は最近始まった年少〜年長クラス（長野市浅川地域の体育館16:00〜17:00） 身体を強くするための『動物トレーニング』 運動神経を繋ぐための『コーディネーショントレーニング』 理解力、識別、認知、判断力とボールコン
1月31日1-3年クラス『瞬間イメージ』※動画有り10
最初は年少〜年長クラスと同様。 少し難易度やスピード感を変えたりDFを付けたり、ギリギリ難しく面白く成長できる設定を探す。 1対1で両方ボール持って、しっぽつけてる方が攻撃側、しっぽを持ってない方がDF役でしっぽを取った
1月31日3-5年クラス『数的優位と突破するスペースを知る』9
サッカー観を身に付ける （どこから攻めたらチャンスなのか？ どうやって攻める方法があるのか？ 数的優位がどこにあるのか知る 攻めれるスペースごどこにあるのか知る 相手が動くことを知る） サッカー観やイメージを体現するため
1/30吉報『任鐘成選手』8
今日は4期生の任鐘成選手が今期からJ3で戦う奈良クラブのトップチームのTMに出場したことを聞きました。 ノザワナFCの初蹴りに参加してくれた時に、小学6年生から中学生もいる中で、長目のウォーミングアップを丁寧にしていたの
1/29指導者研修『ゴールをつけたTR』『勝つためにかんがえているか』7
今日は北信リーグの指導者研修もあった。 特に学んだことは、 『ゴールを付けたTRが行っているか？日に何回のシュートの状況があるか？』 『勝つために子ども達ご考えているか？を観察しながら見守ってそこに対してアプローチしてい
1/29低学年TR『プレスを受けながらどこが空いてるか探す』6
今日は低学年は 戦術要素『スペース認知TR』 技術要素『プロテクト運ぶドリブル』 体育館全体を6個のスペースに区切り、それぞれ6個のゴールを設定 先ずは2人組で、6個のゴールの間にパスを通して競争 ルール ・誰も入ってい
